寻宝记三年级作文示例
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本文《寻宝记三年级作文示例》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
【一】：寻宝记（三年级/200字）
话说我亲爱的老爸，自从听了别人夜门关（一种草）能治好气管炎，就一直蠢蠢欲动，跃跃欲试。这还不恐怖，关键的是，这种草长在山顶，很难发现。
于是乎，我那美好的假期（10.1）就这么被毁了。第二天，大清早，我们一家人上了这野草疯长，树木多的没地去了的地方。
好不容易到了山顶，我们找到了所谓的“夜关门”，只有一根，不过这已经可喜可贺了，在这种地方（鬼地方）还能找到。
当然，我们也付出了惨痛的代价——妈妈的脸被刺割伤了，我的屁股摔的开了花，手也划破了。
唉，这次寻宝记可真是危险重重啊！
【二】：寻宝记（三年级/700字）
童年就像星空，布满了像钻石一样闪耀的星星，如同记忆一般珍贵。而在浩瀚的星空中，我总寻找着那颗最闪耀的，且最难忘的记忆之星。
我家小区后面有一片拆迁过后的废墟。那里杂乱无章的堆着许多石片瓦砾，高高的一排围墙把废墟和生活区分隔开了，同时也把我那颗好奇的心久久地压制着。中秋放假，我和妈妈找到机会进入高墙内的这片废墟。我发现这里居然不是我想象中的寸草不生呢！只见眼前一片绿色，沿着墙站着一排茂盛的小草。它们从石片瓦砾中挤出，拔地而起，在阳光下它们如同保家护国的士兵一样，笔直地站成一排。我一看这阵势，心中就出现了一个念头：与小草比武。于是，我拿起“金箍棒”一根铁棒向小草们挥去。小草大军被我打得“皮开肉绽”，都没法守门了。所以，我轻而易举地进了“藏宝区”。我的“金箍棒”摇身一变，变成了一个“寻宝仪”。开始寻宝了，我用”寻宝仪”东敲一敲石头，西翻一翻土壤，寻找着“稀世珍宝”。突然我找到了一块陶瓷，心想：这会不会是公元前五世纪初的宝物呀？想着想着我格外兴奋，开始搜寻与这一块陶瓷匹配的另一半。我东看看，西挖挖，一刻不停地寻找着。突然从土地里钻出一条蚯蚓，我朝着蚯蚓爬行的方向看去，正好是另一半陶瓷。我幻想着只要把这两块陶瓷合在一起，地球就会发生惊天动地的变化。于是我小心地把两块陶瓷合上，把眼一闭。可迎来的却是一连串的狗叫。我失望地睁开了眼睛，果然这片土地上除了多了一只小狗，别的什么也没有变化了。
就是这样的一件小事也能令我幻想一整天。废墟里还可能有什么宝藏吗？我真希望能再一次带上我的“金箍棒”，踏上我的“筋斗云”，再经历一次这探险之旅。
生活总有那么一些惊喜，滋润着我们的内心，让我们无比快乐，念念不忘。心在哪儿，快乐就在哪儿。有快乐的地方，就有难忘的记忆！
【三】：寻宝记（三年级/500字）
寻宝记
今天阳光明媚，我踏着轻松的步伐来到小桔灯，立即参加了一个有趣的活动，这个活动就是寻宝记。通过这一个活动也让我们明白了一个道理。
当一来到热闹非凡的教室，老师就宣布游戏开始了。话音刚落同学们就炸开了锅，个个同学跃跃欲试。
比赛很快就开始了，一开始，是女生藏宝，我们男生在外面等待着。等了约一分钟，她们藏完宝出来了，我就迫不及待的冲进去进行地毯式搜索。我翻箱倒柜地找，好不容易找出了一丁点儿蛛丝马迹却被同伴在半途打断了。我的心情十分的忐忑不安，生怕自己找不到。正在我不知所措时，宝藏好像在为我鼓气似的，说：“你一定要找到我，我在等你呢。”我又开始仔细去找，经过我的“侦查”，我可是有“侦探思维”的哟。就这样我找到了宝。此时，我像一只逃出了猎人笼子的小鸟一样无比开心。
轮到我们藏宝了，我们不约而同地急切地拿起了“宝”去藏。我在大脑里思索着。到底把宝藏在哪儿好呢？窗户吧，不行，会掉下去的。海报里？不行，鼓鼓的肯定会被发现。放在门后？也不行，被人踩倒还是会被发现。我看了看桌子缝，心想：里面那么狭窄，希望对手是个马大哈，这样就不会被发现了。于是，我钻到桌子那藏了起来。果然，对手，找不到。我开心得手舞足蹈，比吃了蜜还甜。
比赛很快结束了，这场比赛我们胜利了，这也让我明白了一个道理，做事不能半途而废，坚持才是胜利。
【四】：寻宝记（三年级/700字）
学校里有个传说最爱动脑筋的孩子可以找到数学宝藏，成为数学大王。小贝和小强是好朋友，他俩想一起成为数学大王。
有一天，小贝和小强相约去寻找数学宝藏。他们一起努力，解开了一道道谜题，闯过了一个个关卡，终于来到了最后一关。他们面前是一条小河，对岸就是宝藏。河边有两个木块，第一块上面写着一个数字“1”，第二块写着数字“2”，前面还有一个木板，上有显示屏，写着：请输入正确的数字。如果输入正确就能过去，输入错误就会掉下去重来。旁边有一首用作提示的儿歌；万事从一起，然后就是二。接着每一步，需要兄弟帮。两个小兄弟，前面都来过。如果输错数，就要掉下河。小贝和小强讨论了一下就输入了数字4。结果两人扑通扑通掉下了河。这下，两人只好湿漉漉地爬上来重新来过。第二次，他们细心地讨论。小强问：“两个小兄弟前面都来过是什么意思？”小贝说：“会不会就是指前面的两个数字呢？也许第三个数字就是前面两个数字加起来的和。于是，小贝尝试着输入了3。“哇！”这次他们没有掉下去，通过了第三块板。小强高兴地说：“哇，小贝你真棒！”小贝问：“如果按照这个规律，第四块板应该是几呢？”小强说：“我觉得应该是5。”小强输入这个数字。哇，木板又升上来了。小强高兴地跳起来，说：“我知道了，我知道了，规律就是：后一个数等于前面两个数相加的和！”于是，他们依靠规律，成功地过了河，拿到了宝藏。
第二天，他们把宝藏交给了老师。老师听了他们的寻宝过程，问道：“你们觉得为什么是你们找到了宝藏？”小贝想了想，说：“我们爱动脑筋。”老师笑着问：“还有呢？”小强又补充说：“我们是好朋友，愿意团结起来面对困难！”这时候，老师竖起了大拇指：“只有爱动脑筋又乐于互相帮助的孩子才是真正的数学大王！”
【五】：寻宝记（三年级/400字）
在一个万里无云的星期六下午，小桔灯的.成员们，期盼已久的寻宝大战，终于激动地展开了，同学们兴奋不已，有的同学七嘴八舌地讨论策略，有的高兴地一蹦三尺高，还有的信心十足的。
哨声一响，寻宝大赛正式开始，同学们朝四周奔去，有的像一匹匹脱缰的野马在狂奔，有的像离弦的箭冲出去，还有的像刚出笼的小鸟，可面对一望无际的广场，我想这分明是大海捞针，简直比登天还难，忽然不远处发出一阵尖叫，啊，我抓到了，我听到这声音，又看见旁边的草丛有白色的纸条，我想得来全不费工夫，我冲过去拿着纸条，打开一看，啊，上面写着：哈哈，你白忙活一场。我有点失望了，突然我想起爸爸说的一句话：千万不能放弃，要突破难关。
时间一分一秒的过去了，我赶紧把目标锁定在路灯下，突然我看见旁边的灯下有张纸条，我正想尖叫呐喊，我一想到要是把别人招引来那可不得了，我悄悄地跑过去，赶快拿起纸条，一看啊，中奖了，我心美滋滋的，拿着纸条去兑换奖品。
这次寻宝大赛真有意思。
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