语文作文400字汇编五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的语文作文400字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文作文400字 篇1
古人通晓如何赋诗作词，却不知何是语文；今人知何是语文，却不通晓如何赋词作诗。一生能上几年学，一辈子能有几节语文课？我多希望语文叮咚成心中一泓不竭的清泉。
“a、o、e，i、u、ü”，这是多么悦目的字母；语文，一个多么美妙的科目。同龄的我们，谁人不是从“a、o、e，i、u、ü”的读书声中走来；谁人不是从分辨声母和韵母中踏来；谁人不是从语文之海中游来。
感谢有你，语文。你不像数理化那么枯燥无味，你开拓了无知者的视野和幼稚者的心灵，你才是最好的语文老师。你带领着我们遨游于浩瀚的语文宇宙，你以己之身为钥匙打开了通往语文世界的城堡，前方一切是未知，而你已把路铺好。我与你心知肚明：前辈披荆斩棘后的路比自己摸爬滚打探路容易很多。你将荆棘劈将开来，我随后紧跟。语文，想说一句——我爱你。
感谢有你，语文。一代酒仙李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放之仙气；一代诗圣杜子美“国破山河在，城春草木深”的现实之悲怆；一代女词人李清照“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”的凄婉之苍凉……装点了我的气质。“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急”的曹子建，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的诸葛亮……，指引了我的追求。我知道，语文，这些都是你的功劳。你让世人认识汉字，你向全世界宣告：“我，是发扬中华文化的桥梁！”你的豪放，你的志向在我心头的清泉里荡漾。
语文，我心中永远的清泉。
语文作文400字 篇2
诚信就是一种职责，一种美德，一种力量！我们要学会诚实守信，做到诚实守信，一个人要诚信的对待别人，对待自我。
高尔基以前说过：“人类最不道德处，就是不诚实与怯懦。”此时所以人必须要诚信，诚信对待别人，诚信对待自我。
英国著名小说家瓦特﹒司各特以前借朋友的钱去经营一家公司，经营不善倒闭，朋友因觉司各特有才，让他能够不必还钱，但司各特执意不肯，更加努力去还钱，靠自我的劳动还清了债务。
诚实信用的人，即使在贫穷的时候，依然靠自我的劳动还清了债务，司各特就是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去换那债，简单地搞自我的创作，可就是他没有，此时没有在贫穷下失去自我的原则，让自我遗憾。诚信待人，诚实应对自我、他人。诚信，一种美德。
商鞅立木取信，商鞅为证明诚信不欺而立木，能搬走者给予黄金，此时使老百姓确信新法可信，使新法顺利地推行实施，人无信不立。
一个人，一个团体，一个国家都就是一样的，言而无信则自取灭亡，如果人无诚信，则更无法让他去做别的大事，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
诚信就是一种美德，让它开出永不磨灭的花朵，绽放光彩。
语文作文400字 篇3
你喜欢打篮球，他喜欢踢足球，而我呢，喜欢“啃书”。
嘿，你知道吗，做某一件事情，可千万不要太投入了，否则就会像我一样，闹出两个十分囧的笑话。
有一次，我在学校狂啃一本写太阳的书。我太投入了，把身边的一切都给忘记了。啃着啃着，突然我发现，我的新书上面有铅笔字的痕迹。谁这么缺德！我欲哭无泪，一下子想起了橡皮。于是，我对前排的同学王庶齐说：“王庶齐，请把你的太阳借我用一下。”我周围的同学都哈哈大笑。这时，我才噌的一下想起来，我把橡皮说成了太阳。我自己都觉得哭笑不得。
还有一次在家里，我正在看杂志。我一会儿上下五千年的历史里穿越；一会儿走在世界地图的上空；一会儿在财富的海洋里遨游；一会儿在犯罪现场穿梭。突然，阿姨的一声清脆的喊声把我的思路给打断了：“王千鹤！”阿姨以130分贝的'声音叫着：“十分钟后，你把电饭锅上插头那里的红色按钮按下去，听明白了吗？”“YES,OK。”我爽快地答应了。说完，我又一头扎进了书海。
时间一分一秒的过去了，我的书还没有看完，时间老人已让时间过去了30分钟。这时，突然听到阿姨130分贝的声音又在我耳边炸起：“王千鹤！怎么按钮还没有按下去？”我赶紧跑到厨房一看，一半的饭已经煮成黑锅巴了，一阵阵糊味呛得我鼻子好难受。我顿时羞红了脸。阿姨伸手在我脑袋上敲了一下：“饭糊了一半，糊的你吃。”哎，都是啃书惹的祸啊！
这是我啃书的一些囧事，大家能帮我保密吗？
语文作文400字 篇4
1. 略叙法：
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
2. 直接抒情法：
直接抒情可以使感情表达得朴实真切,震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快紧张,情感直露,容易把握。
3. 间接抒情法：
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩。
4. 先叙后议法：
先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点胆中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的人物的语言心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论。
语文作文400字 篇5
我每天都上语文课,但是上《小稻秧脱险记》的那一课却给我留下了深刻的印象。
那一天，陶老师上这一课的时候，先请了几位同学把课文读了一遍,然后给我们分析和了解了小作者的写作手法和写作特点。最后陶老师让我们现场来表演这些角色,同学们的热情一下子都来了，大家都争先恐后的要上去表演。老师喊了一部分同学上台表演杂草，老师表演小稻秧。杂草先是气势汹汹，蛮不讲理，欺负小稻秧。小稻秧可怜兮兮，危在旦夕。特别是表演杂草的同学，一拥而上围着老师，老师连站的地方都没有了。同学们有的大声的喊到：“快把营养给我”。有的喊到；“不给我就吃掉你”。大家说着各种各样的横行霸道的话。忽然老师把手一挥说我是喷雾器大夫专门来收拾你们的，所有的同学又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副无精打采的样子。我们在下面的同学一个个的笑的气的都喘不过来。
在我们的欢声笑语中一节课不知不觉就过去了，我多么希望以后经常有这样的一堂课让我们在快乐中学习。
